DISKUSI DAN DEMONSTRASI

METODE DISKUSI

Metode diskusi merupakan alat yang sangat efektif jika peserta yang terlibat hanya sedikit. Penggunaan metode diskusi untuk kelompok yang berjumlah 10 orang atau lebih memerlukan perencanaan yang cermat dan pimpinan diskusi yang kompeten.

Kang & Song (1984) mendefinisikan diskusi kelompok sebagai pertemuan atau percakapan antara dua orang atau lebih yang membahas topik tertentu yang menjadi pusat perhatian bersama. Diskusi kelompok merupakan strategi belajar mengajar yang tepat untuk meningkatkan kualitas interasksi antara peserta didik. Ciri kelompok dinamis menurut Gulo (2002) adalah:

1.      Ada interaksi antara anggota

2.      Ada kepemimpinan

3.      Ada tujuan yang akan dicapai

4.      Ada norma yang diikuti

5.      Melibatkan emosi

1)      Manfaat Diskusi Kelompok dalam Pendidikan Orang Dewasa

Memberikan kesempatan kepada setiap peserta untuk menyampaikan pendapat, belajar sambil bekerja, mendorong individu untuk berpikir dan mengambil keputusan.

2)      Memilih Masalah atau Isu

Pemihan topik diskusi dapat mememngaruhi keberhasilan diskusi, sehingga topik harus dipilih dengan baik dan harus memenuhi dtandar.

3)      Merencanakan Diskusi Kelompok

Merupakan hal yang baik dalam merencanakan diskusi untuk membuat daftar masalah atau pertanyaaan yang akan dimunculkan dan membuat catatan singkat.

4)      Memimpin Diskusi Kelompok

Pimpinan diskusi yang baik tidak dilahirkan namun dibentuk dan mewarisi sifat-sifat tertentu yang memengaruhi kepemimpinan yang efektif.

5)      Kualitas Pribadi Pimpinan Diskusi

Kemampuan berbicara dengan sikap yang informasi, ramah dan bijaksana, memiliki kemampuan berpikir, sabra, dan tidak memihak.

6)      Tahapan Pemecahan Masalah

Menjadikan anggota sadar untuk menenmukan pemecahan masalah secara sementara dan pemecahan tentatf dicek dengan fakta kemudian melakukan perbaikan pemecahan masalah serta mengecek kesimpulan.

7)      Tahapan dalam Memimpin Diskusi Kelompok

Mempertahankan minat, melakukan tes pemecahan masalah, memberikan semangat anggota yang berpartisipasi dan membuat kesimpulan sementara, mempertahankan minat serta menutup diskusi.

Teknik Khusus dalam Dikusi Kelompok

a.      Kelompok Huddle (kelompok-kelompok kecil)

b.      Kelompok Buzz (10-15 orang)

c.       Teknik Phillips “66” (10-20 orang)

d.      Tim Kepemimpinan

·         Pimpinan diskusi

·         Pengamat proses

·         Notulen

·         Narasumber

e.      Tim Pendengar (Tim Perumus)

f.        Permainan Peran (Role Playing)

g.      Curah Pendapat (Brainstrorming)

h.      Permainan Drama (Dramatic Skit)

i.        Diskusi Informal

j.        Debat

k.       Diskusi Mangkuk Ikan (Fishbowl discussion)

l.        Teknik Kelompok Nominal

METODE DEMONSTRASI

Demonstrasi merupakan metode pendidikan orang dewasa yang sangat sering digunakan dalam bidang pertanian maupun industri. Demonstrasi dapat berhasil jika digunakan: (1) pada pengajaran manipulative dan keterampilan, (2) pada pengembangan pengertian, (3) untuk menunjukkan bagaimana melakukan praktik-praktik baru, (4) untuk memperkuat penermaan terhadap sesuatu yang baru dan memperbaiki cara melakukan sesuatu.

Keuntungan Metode Demonstrasi (Morgan, et, al 1976; Flores, Bueno & Lapastroa, 1984), antara lain:

a.      Demonstrasi menarik dan menahan perhatian

b.      Demonstrasi menghadirkan subjek dengan cara yang mudah dipahami

c.       Demonstrasi meyakinkan hal-hal yang meragukan

d.      Metode demonstrasi adalah objektif dan nyata

e.      Metode demonstrasi meunjukkan pelaskanaan ilmu pengetahuan dengan contoh

f.        Demonstrasi mempercepat penyerapan langsung dari sumbernya

g.      Demonstrasi membantu mengembangkan kemampuan

h.      Metode demonstrasi memberikan bukti bagi praktik yang dianjurkan

Keterbatasan Metode Demonstrasi, antara lain:

a.      Demonstrasi yang baik tidak mudah dilaksanakan

b.      Metoe demonstrasi terbatas hanya untuk jenis pengajaran tertentu

c.       Demonstrasi hasil memerlukan waktu yang banyak dan agak mahal

d.      Demonstrasi memerlukan banyak persiapan awal

e.      Demonstrasi menimbulkan iri

f.        Demonstrasi dapat terpengaruh oleh cuaca

g.      Demonstrasi dapat mengurangi kepercayaan jika tidak berhasil

Jenis Metode Demonstrasi

1.      Metode Demonstrasi Cara (menunjukkan bagaimana mengerjakan sesuatu)

·         Merencanakan Demonstrasi

·         Mempersiapkan Demonstrator

·         Mempersiapkan Pengamat

·         Melakukan Demonstrasi

·         Menganalisis Hasil

·         Menilai Metode Demonstrasi Cara

Ilustrasi dalam demonstrasi cara: dengan motivasi, mengajar dengan hanya menceritakan, mengajar dengan hanya memperagakan, mengajar dengan penjelasan yang benar dan memperagakan.

2.      Metode Demonstrasi Hasil (menunjukkan hasil dari beberapa praktik)

·         Merencanakan Demonstrasi

·         Mempersiapkan Demonstrator

·         Mempersiapkan Pengamat

·         Melakukan Demonstrasi

·         Menggunakan Hasil

Sumber: Suprijanto, H. (2007). Pendidikan Orang Dewasa: Dari Teori Hingga Aplikasi. Jakarta: Bumi Aksara